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Xalapa<\/strong><\/p>\n <\/p>\n Con la finalidad de ense\u00f1ar a los j\u00f3venes y a sus educadores sobre la Inteligencia Artificial, la ciudadan\u00eda digital, la \u00e9tica y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (SDG) de la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas (ONU), para que puedan resolver los problemas m\u00e1s apremiantes del mundo y construir un futuro mejor, la Secretar\u00eda de Medio Ambiente (SEDEMA) y la Subsecretar\u00eda de Educaci\u00f3n Media Superior y Superior (SEMSyS), llevaron a cabo una reuni\u00f3n de trabajo para establecer las acciones a realizar en conjunto en beneficio de la comunidad educativa. Xalapa Con la finalidad de ense\u00f1ar a los j\u00f3venes y a sus educadores sobre la Inteligencia Artificial, la ciudadan\u00eda digital, la \u00e9tica y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (SDG) de la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas (ONU), para que puedan resolver los problemas m\u00e1s apremiantes del mundo y construir un futuro mejor, la […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"tdm_status":"","tdm_grid_status":"","footnotes":""},"categories":[73],"tags":[25499,25498,25497,10702,15949,385,1036,25496],"class_list":{"0":"post-67076","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","6":"category-de-boleto","7":"tag-challenge","8":"tag-desafio-global-kids2030","9":"tag-estudiantes-veracruzanos","10":"tag-inteligencia-artificial","11":"tag-jorge-miguel-uscanga-villalba","12":"tag-onu","13":"tag-sedema","14":"tag-semsys"},"yoast_head":"\n
\nEn ese sentido, ambas instituciones acordaron brindar apoyo a estudiantes veracruzanos para hacerlos part\u00edcipes del desaf\u00edo global #kids2030 Challenge de la ONU, que en este a\u00f1o se centrar\u00e1 en el pl\u00e1stico, en c\u00f3mo podemos utilizar la recopilaci\u00f3n, el an\u00e1lisis y la visualizaci\u00f3n de datos para reducir su consumo.
\nLos participantes recopilar\u00e1n datos sobre los productos pl\u00e1sticos en su hogar, escuela o comunidad, inspeccionar\u00e1n a d\u00f3nde va este pl\u00e1stico y c\u00f3mo se acumula con el tiempo utilizando datos mediante narraci\u00f3n de historias y c\u00f3digos para analizar el impacto en el medio ambiente, y puedan proponer qu\u00e9 se puede hacer para reducir su uso y c\u00f3mo se puede inspirar a otros a prevenir la contaminaci\u00f3n pl\u00e1stica.
\nEn su intervenci\u00f3n, Jorge Miguel Uscanga Villalba, Subsecretario de Educaci\u00f3n Media Superior y Superior, record\u00f3 que en 2015, todos los pa\u00edses que integran la ONU, establecieron 17 objetivos para construir un mundo mejor en el a\u00f1o 2030, lo cual requiere de la participan de todos.
\nPor su parte, el Consultor de Adaptaci\u00f3n y Mitigaci\u00f3n Clim\u00e1tico, Rogelio Ib\u00e1\u00f1ez Cort\u00e9s, el T\u00e9cnico Ambiental Bi\u00f3logo, Arturo Campomanes Villalba y la Jefa de la Unidad de Cambio Clim\u00e1tico de la SEDEMA, Citlali Rodr\u00edguez G\u00f3mez, plantearon celebrar de un convenio espec\u00edfico de colaboraci\u00f3n para lanzar la convocatoria y realizar un estrategia de difusi\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"