Alejandro Aguirre Guerrero
Al respecto…
En una universidad del tamaño y la complejidad de la Universidad Veracruzana, los resultados de una rectoría no pueden medirse solamente por la tranquilidad política de sus pasillos. Hay que mirar lo que ocurre en las aulas, las oportunidades que se abren para los estudiantes, la investigación, la infraestructura y la capacidad de la institución para responder a una sociedad que cambia. Desde esa perspectiva, la gestión de Martín Aguilar Sánchez tiene resultados que vale la pena poner sobre la mesa.
Su continuidad al frente de la Rectoría no estuvo exenta de controversia. La decisión de prorrogar su periodo para 2025-2029 generó inconformidades, pronunciamientos y recursos legales promovidos por integrantes de la comunidad universitaria.
El capítulo terminó con las resoluciones judiciales que dejaron firme la determinación de la Junta de Gobierno. Pero una vez superada esa discusión, el mayor compromiso del rector es demostrar que la continuidad tiene sentido en los resultados.
Y hay cifras que permiten reconocer avances. Durante el ciclo escolar 2025-2026, la UV atendió a más de 96 mil estudiantes a través de 387 programas educativos. Se incorporaron 522 espacios adicionales de licenciatura y 113 de posgrado, además de cinco nuevos programas educativos y la actualización curricular de otros siete. En una institución donde la demanda de ingreso supera la capacidad disponible, ampliar oportunidades no es un asunto menor.
También hay una dimensión social que merece atención. La red de comedores universitarios pasó de dos espacios que existían en 2021 a 13 en funcionamiento, con alimentos a precios accesibles para estudiantes. Es una medida que quizá no tenga la espectacularidad de una gran obra, pero que puede hacer una diferencia concreta en la permanencia de jóvenes que enfrentan dificultades económicas para continuar sus estudios.
En el terreno académico, la actualización del Modelo Educativo Integral y Flexible representa uno de los proyectos relevantes de esta nueva etapa. La intención es responder a las necesidades actuales de formación, fortalecer las tutorías, impulsar la capacitación docente y avanzar hacia esquemas más incluyentes e interdisciplinarios. A ello se suma que la institución reporta que 95 por ciento de sus programas cuenta con acreditación o reconocimiento de calidad, y que 38 tienen reconocimiento internacional.
La infraestructura también ha tenido movimiento en distintas regiones. Hay avances en instalaciones universitarias de Minatitlán, en la rehabilitación del edificio del antiguo penal de Allende para la nueva unidad de artes en Veracruz y en espacios de la Facultad de Enfermería en Poza Rica.
La importancia de estas obras está en que la Universidad no puede concentrar sus oportunidades en una sola ciudad: su presencia regional es parte de su responsabilidad con Veracruz.
Otro dato que habla del trabajo institucional es la obtención de la certificación ISO 21001:2025, que reconoce sistemas de gestión orientados a organizaciones educativas, además de la ratificación de la ISO 9001:2015. No resuelve por sí sola los desafíos académicos, pero sí representa un reconocimiento a los procesos de calidad y mejora continua que la universidad ha desarrollado durante años.
Por supuesto, no todo está resuelto. Persisten retos presupuestales, necesidades de infraestructura, demandas de estudiantes y trabajadores, y la obligación permanente de atender con eficacia los casos de violencia y garantizar condiciones adecuadas para toda la comunidad.
Reconocer los avances no significa conceder un cheque en blanco. Una universidad pública necesita crítica, autonomía y rendición de cuentas, incluso cuando sus autoridades pueden mostrar resultados.
Quizá ahí se encuentre la mejor manera de valorar la rectoría de Martín Aguilar: no por la controversia que acompañó su continuidad, sino por lo que consiga construir durante el periodo que tiene por delante.
La Universidad Veracruzana es demasiado importante para Veracruz como para reducir su vida institucional a una disputa por la Rectoría. Lo verdaderamente relevante es que siga ampliando oportunidades, fortaleciendo su calidad académica y cumpliendo su función social.
Al final, una rectoría no se justifica por el tiempo que permanece, sino por las oportunidades que deja abiertas y por la universidad que entrega a las siguientes generaciones.
Veremos qué ocurre, y si de verdad ocurre.
X: @aaguirre_g
