Ángeles González Ceballos
Para el secretario general de la Sección 56 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Reveriano Marín Hernández, los bajos resultados en la prueba PISA en nuestro país se deben al impacto de la pandemia por COVID-19.
Hay que recordar que la evaluación dejó en claro que a los jóvenes les cuesta trabajo comprender lo que leen y resolver ciertas operaciones matemáticas en comparación con hace algunos años.
El Programa para la Evaluación Internacional de los Alumnos (PISA, por sus siglas en inglés), que se realiza cada tres años, mide las habilidades de los estudiantes de 15 años en lectura, matemáticas y ciencias.
En ese sentido, el también legislador de Morena recomendó recordar que los jóvenes evaluados tienen hasta 15 años.
“Esos niños fueron producto de la pandemia y el referente, digo, no es una justificación, pero el referente no sólo es México, sino es el mundo, los países que están dentro de la OCDE”, expresó.
El líder magisterial manifestó que la Nueva Escuela Mexicana es un programa bueno, sólo que se tiene que ir adaptando.
Reconoció que los resultados deben ser un referente que obligue a hacer una revisión.
“Sí, claro, sin duda, y estoy seguro que se hará. Creo que va en buena ruta la Nueva Escuela Mexicana, fortalecer lo que se tenga que fortalecer, revisar lo que se tenga que revisar, pero sí que no nos alarme de más la prueba PISA, porque también se subió en un área y no se dice: en Ciencias México subió”, destacó.
Marín Hernández expresó que la Nueva Escuela Mexicana tiene un gran baluarte: la interrelación del medio con la escuela, con los padres de familia y todo el entorno, lo cual es fundamental, saberlo hacer y saberlo enriquecer.
Aseguró que la generación de estudiantes durante la pandemia a nivel mundial “tuvo un retroceso de manera natural”.
El congresista manifestó que la evaluación que se hace debe servir para algo.
En otro tema, sobre la eliminación del examen de ingreso al nivel bachillerato, respondió que es una política educativa del Gobierno que no representa un retroceso.
“La principal causa del por qué se elimina es para no dejar fuera a ninguno. Eso es un reclamo de los padres de familia y de la sociedad, que muchos alumnos se quedan fuera por el examen de admisión”, destacó.
El legislador aclaró que a los estudiantes de bachillerato se les hará una prueba diagnóstica para ubicar el avance académico de cada joven.
En ese sentido, Reveriano Marín expresó que se eliminará el examen de evaluación, pero se les practicará un examen diagnóstico para conocer el avance que lleva el alumno y de ahí partir para la planeación.
“No es un retroceso. Digo, el examen de evaluación servía para decir ‘tú no entras’ y ‘tú sí entras’, pero eso se elimina para que todos tengan la posibilidad de acceder a la educación. Esa es la intención de eliminar el examen”, acotó.
Consideró que el ingreso será de acuerdo con la capacidad que tiene cada plantel educativo.
“Es decir, si una escuela tiene una capacidad para 250, va a recibir 250, pero tendrán opciones los jóvenes de irse a otro plantel educativo. El tema es que forzosamente luego quieren los mejores planteles todos los alumnos, y no se puede”, comentó.
Finalmente, descartó que la medida vaya a poner en riesgo el ingreso de los estudiantes, sino al contrario.
“No es un retroceso, miren, porque la evaluación diagnóstica sirve para eso, para que el maestro vea él en sí con lo que está aplicando como evaluación, en qué nivel van los muchachos y de ahí planear.
“No, no es un retroceso. Digo, el examen de evaluación servía para decir ‘tú no entras’ y ‘tú sí entras’, pero eso se elimina para que todos tengan la posibilidad de acceder a la educación. Esa es la intención de eliminar el examen”, comentó.
